Reportaža o službenom događaju je vježba koja zauzima najviše mjesto među fotografskim vježbama i projektima koje učenica ove škole treba napraviti u procesu učenja. Predstavlja esenciju fotografskog zanata, kao i same fotografije. Ta važnost proizlazi iz činjenice da učenica treba interpretirati stvarni život koji se odvija ispred objektiva njezinog fotoaparata. Taj stvarni život je uguran u formu službenog događaja koji ima svoj vremenski početak i kraj. Osim u protoku vremena, početak i kraj se trebaju ogledati i u sadržajnom opisu službenog događaja. Takva reportaža treba imati svoj uvod, razradu i kraj. Isto kao i film, roman ili opera tj. bilo kakvo djelo koje nešto opisuje. Tako mi razmišljamo i poimamo događaje koji nas okružuju. Pitanja koja su postavljena u opisu vježbe trebaju pomoći učenici da se lakše orijentira u odabiru motiva. Na ta pitanja ne odgovarate doslovno, što je slučaj s vašim fotografijama. Na primjer, prvom fotografijom ste imali namjeru odgovoriti na pitanje: Gdje se odvija službeni događaj? Rezultat je fotografija prostora kojeg je teško povezati s događajem na kojeg se odnosi. Vidimo sliku poluprazne prostorije koja je loše komponirana. Niz objekata je naslagano u dijagonali koja presijeca sliku, dok nam praznina lijeve i desne strane slike oduzima pozornost. Među sedam fotografija koje bi trebale opisati dječji rođendan vi ste uvrstili dvije fotografije na kojima nemamo ništa, osim naslaganih stvari. Fotografiranje djece ima svoje posebnosti, među njima je snimanje iz slikovite ili žablje perspektive, koje ste uspješno prepoznali na drugoj i četvrtoj fotografiji. Na četvrtoj fotografiji prepoznaje se dječja fokusiranost i to je osobina koja se da lijepo iskoristiti kod snimanja djece. Ona vrlo brzo gube zanimanje za vas i vašim radom i okreću se novom sadržaju koji ih u potpunosti zaokupi. Šesta ili sedma fotografija su namještene, osobe na slici nisu prirodne, pa im je teško naći mjesto među izabranim fotografijama za ovu reportažu. Možete ih snimiti u okviru profesionalno odrađenog fotografskog posla, ali ih ne treba gurati u ovu priču.
Snimati ljude u nekoj aktivnosti za početnicu može biti zahtjevno, ali to je proces kojeg treba proći nekoliko puta. Razmišljanje o samom događaju i predviđanje postupaka pri snimanju postat će vam jasniji. Dobit ćete potrebnu sigurnost pri radu, koja vam sada nedostaje. Vodite računa da vi rukovodite snimanjem, niste tamo da bi ste ispunjavali nečije želje. Naravno, rad s ljudima zahtijeva određenu fleksibilnost i zato je tako zahtijevan.
Da, ovo nisu dobra vremena za ovu vrstu snimanja. Naprosto, bilo kakva okupljanja i događanja su zabranjena. Nemam neko pametno rješenje za ovu situaciju. Pokušajte interpretirati bilo kakav događaj, ne mora biti službeni. Možda neki obiteljski, svakidašnji. U tom ponovljenom snimanju pokušajte ispričati priču s početkom i krajem. Snimajte iz što veće blizine, uključite osobe koje snimate u priču, nemojte ih tretirati kao vaze s cvijećem. Ne zaboravite, osim osobe koju snimate, posvetite pažnju i okolnom prostoru i osobama. I njih uključite u priču na svakoj fotografiji i uspostavite korelaciju među njima.
